市野 優太

生命科学部の1年次には必修科目の課題解決型PBL授業があります。この授業は、実際の企業から課題やテーマを頂き6人1グループでその改善策や新商品を企画・提案する授業です。私たちのグループは株式会社 明治の担当者の方から｢20代以下のヨーグルト消費者を増やすためにはどうすれば良いか？｣といったテーマを頂き、ヨーグルトが目指す目標と現状を考え、若い10〜20代の消費者の支持を獲得する戦略と新商品を検討しました。
具体的には、若者が買いたくなるようなユニークなヨーグルトの新商品開発を目指しました。若者がヨーグルトを買わない理由のアンケートを実施し、現在の流行を踏まえながら若い10〜20代に興味を持ってもらうにはどうしたらいいかなどを考察しました。商品のパッケージデザインや宣伝方法なども自分たちで考え、株式会社 明治の社員の方々へ新商品の提案を行いました。最終的に私たちのグループの提案は優秀賞を頂くことができ、グループの仲間と大きな達成感を分かち合うことができました。

また、考えを相手に伝える難しさも学ぶことができました。決められた時間の中でどれだけ自分たちの考えを伝えられるのか、何度も試行錯誤を繰り返しました。どんな説明や図が分かりやすいのか、信憑性のある情報は何か、どれだけ簡潔に詳しく理論立てられるかなど、様々な視点から客観的に考えることができました。更に、株式会社 明治の社員の方々や教授の先生から自分たちの提案に対するフィードバックやアドバイスを頂き、会社の利益やお客様への気持ち、環境問題などの新しい視点に気づくことができました。今回の気づきや学びはこれからの大学生活や社会に出てから、様々な場面で生かすことができると感じました。授業を通じて身に着けた能力や経験を生かし、大学生活や社会で活躍していきたいです。