生命科学部では2年次の選択授業として、サイエンスコミュニケーションを学ぶ「生命科学と社会VII」（担当：古澤輝由、藤原祥子）を開講しています。
本授業の最終回では、学生がグループに分かれ、現在社会の課題をテーマとした「劇」を上演しました。各グループはテーマ設定から脚本・演出までを自ら考え、上演後にはその背景や問題点についてサイエンスの知識に基づいた解説を行いました。

今年度は全9グループが、医療の新技術、環境汚染、AIなどをテーマに取り上げました。
舞台に背景画像を投影したり、BGMやナレーションを効果的に用いるなど、観客に伝えることを意識した臨場感ある演出が多く見られました。

全グループの上演終了後には、観客や教員審査員による投票を行い、それぞれの投票結果から「会場賞」「教員賞」「フジワラ賞」を選出し、表彰が行われました。
投票にあたっての評価の観点としては、

• 科学的内容が正確でわかりやすいこと
• ストーリーや演劇表現に工夫が見られること
• プレゼンテーションの完成度が高いこと

などが設定され、「科学的な知識を正しく伝えること」が重視されました。

表彰後の教員による講評では「伝えることの難しさ」「生命科学を学ぶものとして、科学的知識に基づく説明の重要性」などについて改めて示されました。

全7回の講義を通じて、受講生たちはサイエンスコミュニケーションの楽しさや重要性、難しさについて理解を深めました。