大学紹介 事業成果報告会

【プロフィール】
1970年生まれ。大阪府立茨木高校卒業。神戸大学教育学部卒業、1996年より京都大学助手、講師、准教授、教授を経て、2018年9月に桐蔭学園へ異動。2019年4月より理事長、2020年4月より現職。京都大学博士（教育学）。

日本青年心理学会理事、大学教育学会理事、教育再生実行会議初等中等教育WG委員・デジタル化タスクフォース委員、文部科学省高等教育局スキームDステアリングコミッティ委員、大学の外部評価・AP委員など。日本青年心理学会学会賞受賞。

専門は、心理学と教育実践研究。著書に『アクティブラーニングと教授学習パラダイムの転換』（2014東信堂、単著）、『高大接続の本質－「学校と社会をつなぐ調査」から見えてきた課題－』（2018学事出版、編著）など多数。

【プロフィール】
カリフォルニア大学ロサンゼルス校博士課程修了(Ph.D. in Education, 1993年)。

同志社大学社会学研究科・学部長、学習支援・教育開発センター所長を歴任。大学教育学会会長、国立大学法人評価委員、大学基準協会研究所運営委員、日本高等教育学会理事、初年次教育学会理事等。

主な著作：『2040年大学教育の展望』東信堂（単著、2019年）、『New Directions of STEM research and Learning in the World Ranking Movement: A Comparative Perspective』,Palgrave Macmillan（, 編著、2018年）、『進化する初年次教育』世界思想社（編著、2018年）、『大学のIR：意思決定支援のための情報収集と分析』慶応義塾大学出版（編著、2016年）、『学士課程教育の質保証へむけて』東信堂（単著、2013年）等。

【プロフィール】
1982年生まれ。東京大学教育学部卒業。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。

国立大学法人東京大学一般職員、文部科学省国立教育政策研究所事務官、東京薬科大学特命准教授等を経て、現職。

博士（教育学）東京大学

主な著作：『女性の大学進学拡大と機会格差』東信堂（単著、2020年）、『震災と学校のエスノグラフィー　近代教育システムの慣性と摩擦』勁草書房（共著、2020年）